2013年12月4日星期三

芬蘭的PISA震撼

[PISA最新排名,可點擊放大;來自經合組織報告,報告可看這網頁

香港傳媒好像不是有大篇幅的報導,但歐洲多國的傳媒網站卻把這段新聞放在顯著位置--經合組織(OECD)在3日發佈三年一度的「國際學生評估計劃」(PISA),這是全球65個國家或地區15歲青年的數學、閱讀和科學能力測驗,評估及比較各地青年的教育水平。

可以做得大新聞,主要因為歐洲多國的水平及排名都明顯下滑,被亞洲(東北亞)追上,其中最受刺激的是芬蘭,其中數學科的排名由上一次調查2009年的全球第6下挫至今年第12。芬蘭一直被譽為教育制度最佳的國家,連中文書籍也有不少專門談及芬蘭神話。不過,這份PISA報告卻令當地人擔心,芬蘭教育會否成為諾基亞後另一個破滅的神話?如果是的話,芬蘭又少一件東西可自豪了!

除了排名,芬蘭青年在三科的考試得分都全面倒退,最嚴重的是科學,平均每年跌了3分,即3年合共跌了9分,這比排名下滑是更大的警號。另一個會令芬蘭人蒙羞的是,其排名竟然在只獨立了廿多年的鄰國愛沙尼亞之後!

在下不是教育專家,不敢說芬蘭教育出了什麼問題,以下是2篇即時評論,可自行閱讀,亦相信未來數週華文媒體將陸續刊登教育專家的看法:
Finland Used To Have The Best Education System In The World — What Happened?
Golden Days Where Finland’s Education A Success Are Over

如果芬蘭十分震驚的話,其他歐洲國家應更擔憂,因為他們的情況更惡劣,尤其是其他北歐國家,因為他們得分排名下滑的情況更嚴重。例如在瑞典,教育大臣提出把教育管理權由地方政府重新轉移至國家政府。瑞典今年9月大選,執政黨正落後,PISA報告令政府面對更大壓力。

英國BBC亦提及英國教育停滯不前,法國《世界報》把焦點放在教育不平等--如果各地只計中上階層的青年,法國的排名是13,現在卻是25。

看看下面2012年(即3日公佈的排名)和2009年的數學科排名比較,便會感受到為何歐洲多國感受到被亞洲追過:(中國大陸以上海為準,而港澳台分別變成「中國香港」、「中國澳門」和「中華台北」)

排名    2012        2009
1    上海        上海
2    新加坡        新加坡
3    香港        香港
4    台北        南韓
5    南韓        台北
6    澳門        芬蘭
7    日本        列支敦士登
8    列支敦士登    瑞士
9    瑞士        日本
10    荷蘭        加拿大
11    愛沙尼亞        荷蘭
12    芬蘭        澳門
13    加拿大        紐西蘭
14    波蘭        比利時
15    比利時        澳洲
16    德國        德國
17    越南        愛沙尼亞
18    奧地利        冰島
19    澳洲        丹麥
20    愛爾蘭        斯洛文尼亞


在歐洲,情況較好的是幾個德語區國家(又出現德國強勢的情況!),不只是今次的排名,而是分數上或排名上跟上次比較有進步。另一個要留意的是愛沙尼亞,這個在華文地區仍被視為落後的「前蘇聯國家」其實十分先進,不論是經濟上或科技上,旅遊或是做生意的人應多留意這個國家。

香港不少人批評香港的教育制度,但諷刺的是,歐洲有些報導形容香港和新加坡為「教育巨人」!東北亞教育水平(印尼是排尾二的,僅次秘魯)在前列位置,是否代表填鴨式教育勝過主張自由學習的歐美式教育呢?或者各位家長還是要做虎媽?!

最後延伸閱讀:BBC有關PISA背景的報導

13 則留言:

  1. 主因是別人開始操練PISA題目了,而芬蘭的學生差異仍是最少。

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  2. 我太專注"歐洲動態",沒留意到香港報章也有有關報導,主要是訪問參與是次評核的香港教育專家,而他們得出的結論跟我在文中的相反: 被家長逼迫學業的青年表現反而較差. 以下是有關報導連結(儘管我依然覺得,東亞名列前茅,是代表了虎媽一套似乎更有效催谷成績):
    http://news.sina.com.hk/news/20131204/-2-3132790/1.html

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  3. 在國際測評中得高分的虛榮心,各個國家多多少少有一點,就算存在針對性的操練,似乎也不奇怪。 在中國內地,針對 pisa 的操練似乎沒有必要。 因為,學校裡本身就幾乎每星期都有各種名目的考試, 學生隨時都在備考。 不要說學生壓力大, 就是老師也需要巨大的抗壓能力。。。。 至於學生個體差異的大小,似乎跟該國移民數量有關。 在芬蘭,從非洲,土耳其,或者別的經濟不發達地區來的移民數量相對較少吧。

    我也不是教育專家, 只是從個人有限的經歷說。 個人中國 (連帶東亞文化圈) 的成績,老師家長的功勞多一點。 但是若要小孩子日後在某個領域走得遠 (數學,科學這些看似枯燥的科目尤其如此),小孩自身在那方面的興趣,意志力,和天賦也是不可忽視。 而這些興趣,意志力和天賦, pisa 測試測不出來。 我剛到歐洲讀大學時, 一時間極不適應這邊教授上完課就走人,留的功課也不多,做不到熟練解題的程度。 後來自己找題做, 有數字可算的科目還好一些,可以練。 有些東西十分抽象練都不知怎麼練。 比如第一個學期時有一次考試, 叫我們用自己的話闡述 Satz von Rice (Rice's theorem) 講的究竟是什麼。。。。 總之這邊上了大學幾乎完全就靠自己了。 靠大人 push 出成績的小孩很快會堅持不住。 話說這裡大學某些系畢業率並不高。 我的系裡有一個學期, 進來的新生有 150 多名, 同期畢業生只有 7 名。 後來學校改進科目設置, 把十分理論十分抽象的科目調到高年級上,情況又稍稍好一點。 Pisa 測的畢竟是 15 歲的小孩子, 我感覺歐洲人心理上比亞洲人要晚熟許多, Pisa 成績差一些真的沒什麼好緊張。 這邊真正對理工十分感興趣的小孩,課餘做大量十分有意義的 projects。 軟件開源社區最活躍的地方大概是歐洲,尤其是北歐。 Linus Torvalds 是芬蘭美國人。 Google Chrome 的 V8 引擎是在慕尼黑的 lab 裡做出來。。。。我覺得跟歐洲崇尚個人自由意志,然後人的創造力得到莫大鼓勵絕對有很大關係。 美國的 Pisa 成績很差,不過根本不用擔心。 看看美國大學裡多少東亞面孔就明白。 本土的優秀學生, 加上那些來自東亞的生源, 紮實的基本功, 加上美國自由的社會風氣, 美國高等教育想不做世界老大都難。

    話說愛沙尼亞不光中學生成績好,而且盛產美女,旅遊或者貿易實不可錯過。

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    1. 但好像烏克蘭獲封為美女最多的國家

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    2. 剛剛才看到的: 愛沙尼亞今年的 Eesti Laul 收到 189 首原創參賽歌曲。想像一下,這是一個總人口只有 130 萬左右的小國!! 這件事實在是證明這個國家文化高度發達,國民身心健旺,經濟無憂(或者憂慮不大)。也證明這個國家的教育很成功,不是只有中學生會解 Pisa 數學題那麼簡單!

      Eesti Laul 今年決賽在 3 月初。 大美女 Sandra Nurmsalu 將會在半決賽第六個出場。 今年她的參賽曲目是 “Kui tuuled pöörduvad”, 詞曲由 2009 年 "Rändajad" 的作者 Sven Lõhmus 操刀。 歌詞還搜不到。 剛剛請 google translate 翻譯一下曲名,好像叫做 “If the Wind Turns”。 實在是太期待了!祝愿 Sandra 能在三月份勝出(勝者五月代表愛沙尼亞參加 ESC。)

      下面是今年 Eesti Laul 決賽 20 首歌的曲目清單:

      http://www.eurovisioon.ee/eng/news.php?id=378&t=eesti-laul-2014-20-finalists-revealed

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  4. 我記得敝報某專欄作家曾經指愛沙尼亞係戰亂國家

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    1. “發現愛沙尼亞” 是一個專門介紹愛沙尼亞的中文網站。 看得出來網主做得十分用心。 雖然有一年多沒有更新了,但是存貨品質上佳,值得一讀:

      http://www.findestonia.com/index.html

      那個網站裡看不出來愛沙尼亞正在經歷戰亂啊。。。。。

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  5. 沒有戰亂, 大概寫錯了. http://www.hkej.com/template/dailynews/jsp/detail.jsp?dnews_id=3818&cat_id=4&title_id=629653&txtSearch=%E6%84%9B%E6%B2%99%E5%B0%BC%E4%BA%9E

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  6. 各項諾貝爾獎的孵育機構排名 (和平獎除外):

    http://www.zeit.de/wissen/2013-12/infografik-universitaeten-nobelpreistraeger

    這篇文章的圖表上共有 11 所大學/研究機構。歐洲進入 top 11 的只有英國的劍橋大學和德國的 Max-Planck 研究院。

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  7. PISA評量每三年一次檢評的重點項目會略有不同,2009年是閱讀為主科,2012年則是數學為主科,拿評量重點不同的成績作比較,是不是會有偏差?

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  8. 雖然說的是德國的中小學教育,但是我覺得在 globalization 日漸深入,並且,基於互聯網的遠程教育平台已經成熟的背景下,下面文章裡提到的幾點意見似乎有些普適意義:

    亟待改革的德国中小学教育体制:
    http://horizongermany.blogspot.com/2013/12/blog-post_31.html

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